Apa sing kudu ditindakake yen bocah ora pengin sekolah musik, utawa, Kepiye cara ngatasi krisis sinau ing sekolah musik?

Napa bocah ora pengin sekolah musik? Arang banget wong tuwa sing bisa ngatasi masalah kasebut. Bakat enom, sing ing kawitan dadi trustingly pengabdian kanggo musik, dadi wong wangkal sing nemokake alesan kanggo skip kelas, utawa, oh, medeni, kanggo mungkasi rampung.

Algoritma tumindak ing ngisor iki bakal mbantu ngatasi masalah kasebut:

I. Rungokna bocah

Penting kanggo njaga hubungan sing bisa dipercaya. Obrolan sing tenang ing atmosfer sing ramah (lan ora ing wayahe sing ekstrem nalika bocah histeris utawa nangis) bakal ngidini sampeyan luwih ngerti saben liyane. Elinga yen ing ngarep sampeyan ana individu, kanthi karakteristik lan pilihan dhewe, lan uga kudu digatekake. Kadhangkala mung penting kanggo wong cilik ngerti yen dheweke bakal dirungokake lan simpati.

II. Konsultasi karo gurumu

Mung sawise obrolan pribadi karo pelaku konflik, ngomong karo guru. Sing utama yaiku ing pribadi. Ngenali masalah kasebut, guru sing berpengalaman bakal nuduhake visi babagan kahanan kasebut lan menehi solusi. Sajrone taun latihan, guru bisa nemokake akeh alasan kenapa bocah ora pengin sekolah musik.

Sayange, kadhangkala ana bocah sing metu saka sekolah amarga kesalahane guru sing padha, sing ngrasakake rasa ora seneng lan ora peduli saka wong tuwane, mung wiwit kendur ing kelas. Mula aturan kasebut: teka sekolah luwih kerep, komunikasi luwih kerep karo guru ing kabeh mata pelajaran (ora akeh, mung loro sing utama - khusus lan solfeggio), ngucapake selamat ing preian, lan ing wektu sing padha takon babagan perkara. ing kelas.

III. Golek kompromi

Ana kahanan nalika tembung wong tuwa kudu ora bisa dibantah. Nanging ing sawetara kasus, nalika nggawe keputusan final, penting kanggo njaga garis antarane kepentingan pihak sing tatu lan panguwasa parental. Siswa kudu nduweni nilai sing apik ing sekolah biasa lan ing sekolah musik, lan saliyane iki, ana uga klub? Ngurangi beban - aja njaluk sing ora mungkin.

Sampeyan kudu eling yen ora ana resep-resep sing wis siap; kabeh kahanan iku individu. Yen masalah isih tetep, kemungkinan penyebabe luwih jero. Asal-usul bisa uga ana hubungane karo wong sing ditresnani, krisis remaja utawa karep ala, sing uga kedadeyan.

Opo wae alesane???

Hubungan kulawarga?

Kadhangkala angel kanggo wong tuwa ngakoni yen, kepengin ngunggahake genius cilik saka anak, dheweke ora menehi perhatian marang kapentingan lan malah kemampuane. Yen wewenange wong tuwa dhuwur, bisa uga kanggo sementara ngyakinake bocah yen piano luwih apik tinimbang bal-balan.

Ana conto sedhih nalika wong enom bisa sengit karo kegiatan iki supaya diploma sing wis ditampa tetep lying ing beting, lan instrument wis ditutupi karo bledug.

Watak Negatif…

Kita ngomong utamane babagan kesed lan ora bisa ngrampungake karya sing diwiwiti. Lan yen wong tuwa mirsani kecenderungan kasebut, mula mesthine kudu tegas. Kerja keras lan tanggung jawab minangka sifat sing ngidini sampeyan entuk sukses ora mung ing musik, nanging uga ing urip.

Carane ngatasi kesed ing omah? Saben kulawarga duwe cara dhewe. Aku elinga buku dening pianis misuwur, kang ngandika bab putrane, sing nandhang saka kesed patologi lan flatly gelem latihan instrument.

Rama, ora ing gaweyan kanggo nyuda karsane anak, ora ing gaweyan kanggo nyetak wong dadi pianis ing sembarang biaya, nanging ing prasaja prihatin kanggo skills anak, teka karo cara metu. Dheweke mung mlebu persetujuan karo dheweke lan wiwit mbayar jam (jumlah cilik, nanging kanggo bocah sing penting) ngginakaken muter instrumen ing omah.

Minangka asil saka motivasi iki (lan bisa uga beda - ora kudu babakan dhuwit), setahun mengko putra menang kompetisi internasional utama, lan sawise iku sawetara kompetisi music liyane. Lan saiki bocah iki, sing tau nolak musik, wis dadi profesor lan konser (!) Pianis sing misuwur kanthi kondhang ing donya.

Mungkin fitur sing gegandhengan karo umur?

Ing wektu sawise 12 taun, ora ana krisis rada nyimpang saka norma. Remaja ngembangake ruang, nguji hubungan, lan nuntut kamardikan sing luwih gedhe. Ing tangan siji, tanpa nyadari, dheweke kepengin mbuktekake yen dheweke nduweni hak kanggo nggawe keputusan dhewe, lan ing tangan liyane, dheweke mung butuh dhukungan lan pangerten bebarengan.

Pacelathon kudu ditindakake kanthi grapyak. Bebarengan, deleng foto-foto konser sing nglaporake pisanan, elinga momen-momen sing nyenengake, nasib apik, impen ... Sawise awakened kenangan kasebut, supaya bocah enom rumangsa yen sampeyan isih percaya marang dheweke. Tembung sing bener bakal nulungi wong sing wangkal. Nggawe konsesi yen bisa, nanging kudu tegas yen karya sing diwiwiti kudu rampung.

Mode salah: yen bocah mung kesel ...

Penyebab padu bisa uga kesel. Rutinitas saben dina sing tepat, kegiatan fisik moderat, wektu turu awal - kabeh iki mulang organisasi, ngidini sampeyan ngirit energi lan wektu. Tanggung jawab kanggo nggawe lan njaga rutinitas utamane ana ing wong diwasa.

Nanging, rahasia apa sing kudu dingerteni wong tuwa supaya ora golek jawaban kanggo pitakonan sing nglarani kenapa putra utawa putrine ora pengin sekolah musik? Ingkang utama yaiku ngajari anak supaya bisa nampa kabungahan sejati saka karyane! Lan dhukungan lan katresnan saka wong sing dikasihi bakal mbantu ngatasi krisis apa wae.