Rhythmics kanggo bocah-bocah: pawulangan ing taman kanak-kanak

Ritmik (senam irama) minangka sistem pendidikan musik lan ritmik, sing tujuane kanggo ngembangake rasa irama lan koordinasi. Rhythmics uga disebut kelas kanggo bocah-bocah (biasane umur prasekolah), ing ngendi bocah-bocah sinau kanggo pindhah menyang iringan musik, ngontrol awak, lan ngembangake perhatian lan memori.

Irama kanggo bocah-bocah diiringi musik sing nyenengake, ritmik, saengga bisa ngerteni kelas kanthi positif, sing, kanthi mangkono, ngidini supaya bisa luwih apik asimilasi materi kasebut.

Sajarah sethithik

Rhythmics, minangka metode piwulang, digawe ing awal abad kaping 20 dening profesor ing Konservatorium Geneva, Emile Jacques-Dalcroze, sing weruh yen malah siswa sing paling ceroboh wiwit ngerteni lan ngelingi struktur irama musik sanalika. padha wiwit pindhah menyang music. Pengamatan kasebut nggawe dhasar kanggo sistem sing banjur disebut "senam irama."

Apa sing menehi irama?

Ing kelas rhythmic, bocah berkembang multilaterally, entuk sawetara katrampilan lan kabisan:

• Kebugaran fisik bocah kasebut nambah lan koordinasi gerakan dikembangake.
• bocah sinau gerakan tari sing paling gampang, nguwasani konsep kayata tempo, irama, uga genre lan sifat musik.
• bayi sinau kanggo nyebut lan ngontrol emosi cekap, kegiatan kreatif berkembang
• Irama ing taman kanak-kanak minangka persiapan sing apik kanggo musik, tari, lan kelas olahraga.
• Latihan irama nyedhiyakake istirahat "damai" sing apik banget kanggo bocah hiperaktif
• irama kanggo bocah-bocah mbantu ngendhokke, ngajari supaya bisa bebas, nggawe rasa seneng
• Pawulangan ritmik nuwuhake rasa tresna marang musik lan ngembangake rasa musike bocah

Bedane antarane rhythmics lan pendidikan jasmani utawa aerobik

Mesthine akeh sing padha ing antarane senam ritmik lan pendidikan fisik biasa utawa aerobik - latihan fisik ing loro kasebut dileksanakake kanggo musik ing irama tartamtu. Nanging ing wektu sing padha, tujuan sing beda ditindakake. Irama ora ngutamakake pembangunan fisik, teknik kinerja ora dadi prioritas, sanajan iki uga penting.

Penekanan ing senam ritmik yaiku ngembangake koordinasi, kemampuan kanggo ngrungokake lan ngrungokake musik, ngrasakake awak lan ngontrol kanthi bebas, lan, mesthi, ngembangake rasa irama.

Nalika miwiti olahraga?

Dipercaya manawa paling optimal kanggo miwiti senam ritmik ing umur 3-4 taun. Ing umur iki, koordinasi gerakan wis cukup berkembang. Irama ing taman kanak-kanak biasane ditindakake wiwit saka kelompok 2 SMP. Nanging pusat pangembangan awal uga praktik diwiwiti luwih awal.

Sawise mung setaun, amarga meh ora sinau mlaku, bocah cilik bisa sinau gerakan dhasar lan nindakake musik. Bayi ora bakal sinau akeh, nanging dheweke bakal entuk katrampilan sing migunani sing bakal nggampangake pangembangan umum lan musik lan sinau.

Struktur piwulangan irama

Olah raga irama kalebu olah raga obah sing mbutuhake papan sing cukup. Irama ing taman kanak-kanak ditindakake ing pendhidhikan jasmani utawa ruangan musik, biasane diiringi piano (nggunakake soundtrack lagu-lagu bocah-bocah lan lagu-lagu tari modern uga bakal migunani lan macem-macem pelajaran).

Anak-anak cepet kesel karo kegiatan sing monoton, mula pelajaran kasebut adhedhasar pamblokiran cilik 5-10 menit. Kaping pisanan, pemanasan fisik dibutuhake (variasi mlaku lan mlaku, latihan sing prasaja). Banjur rawuh ing "utama" bagean aktif, kang mbutuhake tension maksimum (loro fisik lan intelektual). Sawise bocah-bocah butuh istirahat - latihan sing tenang, luwih becik lungguh ing kursi. Sampeyan bisa ngatur "relaksasi" lengkap kanthi musik sing nyenengake.

Sabanjure yaiku bagean aktif maneh, nanging ing materi sing akrab. Ing pungkasan pawulangan, iku apik kanggo duwe game outdoor utawa miwiti mini-disko. Alami, ing kabeh tahapan, kalebu istirahat, materi digunakake sing cocok kanggo nggayuh tujuan senam ritmik.